倡導正確用人觀念

我院始終堅持以人為本，積極倡導全面正確的用人觀念，逐步形成了符合我院發展要求的人才理念，有效營造了尊重人、關心人、信任人、理解人的文化氛圍，增強了企業凝聚力，促使越來越多的人才以更高的熱情投入到工作中去。

明確樹立與企業發展相適應的人才觀，強調在所有資源中，又是以“人力資源”為第一資源！沒有一流的人才，就不會有一流的企業，沒有優秀的人才，就不會有企業的發展壯大。因此，樹立人力資源資源是第一資源的觀念，樹立人人都可以成才、機遇難得、人才難得和以人為本的觀念，把員工隊伍視為非常重要的資源。

      人才理念:人盡其用  因才適用

隨著知識經濟時代的到來，知識創新、科技創新不斷加速，人才資源已經成為最重要的戰略資源。企業的競爭歸根結底是人才的競爭。誰擁有了人才優勢，誰就能搶占競爭制高點，掌握發展主動權。

      青年員工培養

      青年員工是企業新生力量，是企業可持續發展的重要資源，提升青年員工素質，對于增強企業整體實力具有十分重要的戰略意義。

青年員工的培養方式采用導師制，每位培養對象必須配有導師。導師必須是經驗豐富,技術嫻熟,具有良好職業道德，具有二年以上工程師任職經歷或具有高級專業技術職務的技術骨干。

我院青年員工培養分為強制培養和選拔培養兩個階段，新入職員工的前三年為強制培養階段，每名員工都必須參加培訓；入職滿三年不滿八年的員工為選拔培養階段，可根據青年員工的自身特點、工作崗位任職要求、工作勝任情況以及職業生涯設計情況，選擇部分或全部進行專項培養，員工培養內容和培養期可動態確定，每次選拔培養期限至少十二個月。

      工職業生涯管理

職業生涯管理是企業人力資源管理的重要方式之一，是企業和員工對企業及員工個人的職業生涯進行設計、規劃、執行、評估、反饋和修正的一個綜合過程。實施員工職業生涯管理，能夠充分體現以人為本、用事業育人、留人的管理理念，能夠通過企業與員工的共同努力，塑造個人與企業的共同愿景，使每個員工的職業生涯目標與組織發展目標一致。這是積極構筑互動式人才培養體系、增強內在凝聚力的具體步驟，也是提高人力資源整體管理水平的重要舉措。各級管理者必須把員工職業生涯管理當作人才培養的一項基礎性工作來抓，按照院的統一部署，幫助員工規劃職業生涯，為員工職業生涯的自我管理搭建平臺、營造環境，協助員工結合自身個性特點設計好自己的職業錨。

所謂職業錨是個人進入職業生涯早期工作情境后，由習得的實際工作經驗所決定，并在經驗中與自身才干、動機、需要和價值觀相符合，逐漸發展出的更加清晰、全面的職業自我觀，以及達到自我滿足和補償的一種長期穩定的職業定位。搞好職業生涯管理工作無疑將幫助員工確定相對比較明確的人生目標和努力方向，有助于人才的快速成長，有助于企業人力資源管理水平的進一步提升。

       積極創建學習型組織

企業的競爭，從某種意義上講就是企業學習力的競爭。為此，我院積極倡導創建學習型組織、爭做學習型員工，向廣大員工灌輸終身學習的理念和要求，加強和規范員工教育培訓管理，努力提高培訓的針對性、適用性、有效性，提高員工的學習與創新能力。